本文摘要：放假不时学课程决定美术课堂创新多积极开展名著读者活动 凤林硕大肺炎疫情愈演愈烈以来，上街区中心路小学因地制宜，因势利导，相结合学校钉钉工作群和班级家长微信群，做放假不时学、防疫自学两不误。 制定方案灵活性决定 放假不时学涉及政策实施后，学校积极响应，于2月1日制订教学方案，完备的组织领导，具体人员分工，并的组织分管教学领导及各教研组宽制订寒假缩短期间课程和实践性活动方案。

放假不时学课程决定美术课堂创新多积极开展名著读者活动　　凤林硕大肺炎疫情愈演愈烈以来，上街区中心路小学因地制宜，因势利导，相结合学校钉钉工作群和班级家长微信群，做放假不时学、防疫自学两不误。　　制定方案灵活性决定　　放假不时学涉及政策实施后，学校积极响应，于2月1日制订教学方案，完备的组织领导，具体人员分工，并的组织分管教学领导及各教研组宽制订寒假缩短期间课程和实践性活动方案。为保证放假不时学工作特色积极开展，落到实处，教学管理组提早布置了放假不时学教育教学成果展出活动，积极开展线上教育教学PK大比拼，有效地唤起了全体教职员工线上教育教学的激情。　　利用平台创意设计　　利用学校钉钉工作群和班级家长微信群布置、启动时自学内容，教师在线答疑、辅导、对系统。

本着教育的原点是生活，生活即教育的原则，教师精心设计合适学生线上、线下的自学活动。通过书画宣传防疫科学知识；参予家务劳动强身健体；展开心理辅导，让学生心情感觉；积极开展名著读者，拓展学生视野；积极开展英语歌谣热身活动，唤起学生自律自学的兴趣综合自学情况由学校公众平台或班主任制作美篇，集中于展出成果。

　　总结经验多方交流　　类似时期布置类似作业，积极开展特色教学，很多老师和学生都是第一次展开线上教学和自学的尝试。为了需要更佳地优化教学效果，学校正式成立督导组大力因应教研室指导线上教学工作，创立教师线上交流平台，融合自身实行过程中找到的疑难问题、先进设备方法，展开线上辩论交流，扬长避短，谋求最佳方案，更佳地为学生和家长获取服务。针对家长明确提出的合理化建议，学校及时接纳纠偏，构成家校共育的良好氛围。

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