本文摘要：课程表教师严肃备课学生在线认真听讲大课间活动科学课 第一次感觉全程网络教学，互联网＋教育的功能十分强劲，老师谈的也很确切2月10日，上街区中心路小学空中课堂月启动，学生月开学。 据理解，学校为实施上级关于作好延后2020年春季开学工作的涉及拒绝，确保学生放假不时学，教师离校仰教，主动担任、大力谋划，多次开会教学研讨视频工作会议，并的组织教师大力参与区教育体育局积极开展的教学直播培训、网络在线教研和线上资源启动时等行动，着力作好服务确保，让学生自学不推迟。

课程表教师严肃备课学生在线认真听讲大课间活动科学课　　第一次感觉全程网络教学，互联网＋教育的功能十分强劲，老师谈的也很确切2月10日，上街区中心路小学空中课堂月启动，学生月开学。　　据理解，学校为实施上级关于作好延后2020年春季开学工作的涉及拒绝，确保学生放假不时学，教师离校仰教，主动担任、大力谋划，多次开会教学研讨视频工作会议，并的组织教师大力参与区教育体育局积极开展的教学直播培训、网络在线教研和线上资源启动时等行动，着力作好服务确保，让学生自学不推迟。　　为确保线上教学质量，学校制订了详尽的课程表，以班级任课教师钉钉线上教学与名师在线统一教学结合、辅导答疑与在线作业检查结合等形式，充份利用电脑、手机、电视机等软硬件设备，利用钉钉APP平台群直播系统，开办并通车远程视频对话，让学生足不出户体验身临其境的系统教学。

　　空中课堂充分利用信息技术手段积极开展线上教学服务，实施家长线下监督、教师线上追踪每日对系统制。家长每天及时主动向学校体现学生在家的自学、生活和健康状况，教师及时第一时间，构成家校协同育人合力，架起了师生对话的空中桥梁。　　据学校负责人讲解，空中课堂是互联网+教育的最重要成果应用于展出，虽然不受疫情影响，学校无法长时间开学，但学校通过空中课堂将优质的教育资源共享给千家万户的学子。学生在教师指导下自律积极开展自学，已完成课时计划规定的自学任务，自学内容要与学校长时间开学学生回校自学的内容有机交会。

下一步，学校根据网络教学情况，将对教学过程中经常出现的问题及互联网＋教育自身不存在的短板展开了解的分析研讨，力争把艰难变为挑战，输掉这场放假不时习的硬仗。

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